Page 7 - Nuovissimo Progetto italiano 3, Guida didattica, Unità 22-24
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                                                                              ed emigrazione



































         Chiedete agli studenti di indicare se nei verbi evidenziati il si ha   22  E2
         valore riflessivo (R) o passivante (P). Al termine dell’esercizio,
         domandate loro cosa notano.                                   Fate ascoltare agli studenti  il brano  (traccia
                                                                       22) e chiedete loro di completare il testo con
         Procedete con il riscontro in plenum.                         le informazioni mancanti, inserendo per ogni
               Assegnate l’esercizio 3 a pag. 79 del Quaderno. Dividete   spazio una sola parola.
               gli studenti in due gruppi (A e B) e chiedete loro di inserire   Se necessario, proponete un secondo ascolto.
         una x sulla casella corretta, per indicare se il si è impersonale (I),
         riflessivo (R) o passivante (P). Vince il gruppo che fa meno errori.   Procedete con il riscontro in plenum.
         Procedete con il riscontro in plenum. In mancanza di tempo, po-  Se lo ritenete opportuno, fornite agli studenti il
         tete assegnare l’esercizio per casa, da svolgere individualmente.   supporto necessario alla comprensione delle
                                                                       seguenti parole:
         Assegnate per casa gli esercizi 4-5 a pag. 79 del Quaderno.
                                                                       •  “itinerario” significa “percorso”;
                                                                       •  “nostri” (riferito a giorni) significa “contem-
         E Ascoltiamo                                                    poranei”;
                                                                       •  “barcone” è “una grossa barca”;
              E1                                                       •  “allestimento” significa “preparazione”, “or-
                                                                         ganizzazione”;
         Avviate una discussione  in plenum  domandando  agli studenti   •  “vicolo” è “una strada di città stretta e non
         se hanno mai visitato una mostra sulla storia dell’emigrazione   molto lunga”;
         o immigrazione nel loro Paese. In Italia c’è il Galata, presso il   •  “sezione” significa “parte”;
         Museo del Mare di Genova. Chiedete agli studenti che genere di   •  “consolidato” significa “stabile e quindi ri-
         informazioni si possono trovare in un museo di questo tipo.     conosciuto”.

                                                                       Qui  di  seguito qualche  breve  informazione
                                                                       sulla città in cui si trova il Museo del Mare:
                                                                       Genova – Al centro dell’omonimo golfo, è sede
                                                                       di uno dei principali porti italiani. Il centro sto-
                                                                       rico conserva un dedalo di vicoli (caruggi) di
                                                                       origine medioevale, dove si alternano palazzi
                                                                       nobiliari, chiese e botteghe storiche. Tra i luo-
                                                                       ghi più visitati c’è il Porto Antico, vecchia zona
                                                                       portuale riprogettata dall’architetto genovese
                                                                       Renzo Piano, e l’Acquario, primo in Europa per
                                                                       varietà di specie.


                                                                                                              205
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